电控汽油喷射系统——空气供给系统说课稿
作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。说课稿要怎么写呢？下面是小编收集整理的电控汽油喷射系统——空气供给系统说课稿，希望对大家有所帮助。
一、教材分析
本节课内容是属于中职《汽车电控系统结构与原理》第三章电控汽油喷射系统第一节《空气供给系统》，主要内容是认识各种进气系统的传感器的结构原理，对以后讲解的燃油供给系统起着重要作用。教材文字叙述较多，学生很难理解较，在讲授过程中采取多种教学手段和方法，便于学生的理解和掌握。
二、教学目标
1、知识目标：
(1)掌握空气供给系统的组成
(2)掌握空气流量计、压力传感器的分类和工作原理
(3)掌握节气门体的组成及各组成部件的结构和工作原理
2、能力目标：
(1)学会利用所学知识解决实践操作中的问题
(2)培养学生在实践操作中分析问题、解决问题的基本能力
3、情感目标
注重形成学生积极主动的学习态度，关注学生的学习兴趣的培养，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动脑，促进师与生，生与生之间的交流与合作的能力。
三、教学重、难点
教学重点：
(1)空气供给系统的组成、计量计的工作原理
(2)节气门位置传感器的类型和工作过程
教学难点：
(1)空气讲量计的工作原理
(2)节气门位置传感器
四、学情分析
学生属中等职业学校汽车运用与维修专业二年级学生，具备了一定的汽车专业基础知识，但是学生运用所学知识解决实际问题的能力较差，针对这种现状，应充分发挥学生的能动作用，激发学生的兴趣，变被动学习为主动探求。
五、教学方法
1、直观教学法
2、讨论交流法
3、激励教学法
通过动画演示、电子教案、电子课件、投影、录像、图片等现在教育技术展开理论教学，将复杂的原理用简单的、感性的方法展现出来，并选取与学生实际生活密切相关的实例讲解，有效地使难以理解的概念简单化、形象化，充分激起了学生的学习兴趣和主动性。
六、教学过程
(一)复习引新
由老师引导思路与学生一起回顾上次课的内容。
(二)互动探究
1、空气流量计
讲解四种空气流量计的结构和工作过程，充分运用实物，一边拆一边讲，并配合图片投影，在讲解过程中，运用已有的动画，比较形象，教学效果很好。注意讲解时结合实际车型。
