2017小学综合实践课教案
导语：小学综合实践课教案目的能倾听其他同学的想法和建议，并与他人交换意见。以下是小编整理的小学综合实践课教案，欢迎阅读参考。
一、教学目标：
1 会用文字等多种方法观察记录蚂蚁；2 能倾听其他同学的想法和建议，并与他人交换意见；3 能对蚂蚁的形态和行为特征提出问题，并选择适合自己探究的问题。
知识与技能：1 知道蚂蚁的外形特征和行为习性；2 感受到探究蚂蚁秘密的乐趣。
二、教学重点、难点：
1 会用文字等多种方法观察记录蚂蚁；2 教学时间：2课时
教学准备：教师、学生准备：干净的瓶子、筷子、糖水、放大镜、肉、苹果、米饭、奶糖、植物的种子、死昆虫、喷水壶等。
教学过程：
一、指导捉蚂蚁。
1、准备几只干净的瓶子。2、用筷子前端沾点糖水，靠近蚂蚁。3、蚂蚁一上来，就把它甩进瓶子。
二、观察并描述蚂蚁的外形特征。
1、指导学生用放大镜观察蚂蚁。2、学生分组自己观察。3、指导学生把观察结果写在或画在活动记录上。
三、研究不同蚁穴中的蚂蚁的相处情况。
1、教师指导实验方法：① 把不同地方捉到的两只蚂蚁放在一起，观察它们的反映；② 再多放几只试试，注意使数量不等。
2、学生分组研究。3、学生分组汇报研究结果。（活动结束，告诉学生把蚂蚁放回到捉它的地方）
四、研究蚂蚁的食性。
1、教师指导实验方法：将苹果、米饭、奶糖、死昆虫等多种物品放在一群蚂蚁的周围，观察什么食物吸引过去的蚂蚁最多。2、各小组实验。
3、各小组汇报研究结果，教师把各组的结果汇总板书。4、全班统计结果。分析蚂蚁吃什么。
五、研究下雨时蚂蚁的反应。
1、教师指导实验方法：用喷水壶模拟下小雨。观察蚂蚁在下雨时的反应。
2、分组研究观察。3、学生分组汇报研究结果。
六、研究蚂蚁的其他行为和习性。
1、学生讨论自己研究的项目；1、教师重点指导有难度的小组。2、学生自主研究。
七、教师课堂小结。
