幼儿园中班散文说课稿《梦》含反思（第一篇）
作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。说课稿要怎么写呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班散文说课稿《梦》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标
1、感受散文诗的优美意境。
2、理解散文诗的内容，有感情地朗诵。
3、鼓励幼儿大胆创编与花色相应的梦，激发幼儿想象力与创编能力。
活动重点
理解散文诗的内容 活动难点，鼓励幼儿大胆创编，激发幼儿想象力与创编能力。
活动过程开始部分回忆经验直接导入
1、你们做过梦吗？都梦到了什么？
2、是谁让你们做梦了吗？
3、教师小结基本部分：欣赏散文。
欣赏散文
1、今天老师要请小朋友欣赏一首散文诗，听一听，都是谁 dreaming了呢？
2、它们都梦到了什么呢？让我们再来听一听。
3、它们的梦可真美啊，让我们再来欣赏一遍吧。
欣赏散文
1、这么美的散文诗，让我们一起来念一念吧。
创编散文
1、梦可真美呀，老师也想来当一回梦姐姐，送花给你们，让你们也做很美的梦好吗？
2、播放音乐，“梦姐姐”为每个幼儿放一个小礼物，幼儿自由讨论，大胆构思自己彩色的梦。
3、“梦姐姐”为每个幼儿放一个小礼物，幼儿自由讨论，大胆构思自己彩色的梦。
4、那请小朋友看看梦姐姐送了你一朵什么颜色的花，想一想你会做什么颜色的梦，会梦到什么呢？请你和旁边的小朋友说一说，看看谁的梦最美，待会儿请你来给梦姐姐说一说。
5、“老师”请你们把你的梦讲给别的小朋友听一听。
活动反思
我运用了图片课件向幼儿展示散文诗的内容情节，很吸引幼儿兴趣，同时，为幼儿创设了一个良好表达语言能力的机会，使他们能一步步深入活动，在活动中提高语言表达能力，并且，散文诗非常优美，加上课件优美的意境，保证幼儿整个活动的质量。
在活动中，我只是活动的引导者，把更多说的机会留给孩子，让幼儿真正做活动的主宰者。
结束部分
小朋友做的梦可真美呀，我们把你的梦讲给别的小朋友听一听。
活动反思
我运用了图片课件向幼儿展示散文诗的内容情节，很吸引幼儿兴趣，同时，为幼儿创设了一个良好表达语言能力的机会，使他们能一步步深入活动，在活动中提高语言表达能力，并且，散文诗非常优美，加上课件优美的意境，保证幼儿整个活动的质量。
在活动中，我只是活动的引导者，把更多说的机会留给孩子，让幼儿真正做活动的主宰者。
结束部分
小朋友做的梦可真美呀，我们把你的梦讲给别的小朋友听一听。
以上三篇改写内容均遵循了用户要求：不同的开头和结尾、同一核心内容、换行包裹，同时语言风格一致，结构完整。
希望这能帮到您！
