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《冬天到，雪花飘》二年级教案1
《冬天到，雪花飘》二年级教案1
教学要求： 1、学会5个生字。 2、能按照田字格的范字写字，把字写端正。
能力目标： 提高识字和书写能力。培养朗读能力。
情感态度：培养学生良好的学习习惯。感悟自然界的变化。
教学重点：识字、写字。朗读短文。
教学难点：把字写端正。
教具准备：生字卡片。
教学过程: 1. 激起兴趣，引入内容。
- 学习生字。
- 词语组词、句子读写。
- 教书写.
- 回顾和总结.
- 课后延伸。
第二课时:
教学要求： 1、学会4个生字。 2、能按照田字格的范字写字，把字写端正。
能力目标： 提高识字和书写能力。培养朗读能力。
情感态度:培养学生良好的学习习惯。感悟自然界的变化。
教学重点：识字、写字。朗读短文.
教学难点：把字写端正.
教具准备：生字卡片、图片.
教学过程: 1. 激起兴趣，引入内容。
- 逐字学习。
- 回顾和总结.
- 课后延伸。
课后小结:
感受到冬天的美丽。生字的学习效果很好。
《冬天到，雪花飘》二年级教案2
教学目标：
1、学会9个生字，1个认读字。
2、借助拼音读准字音，利用多种方法读会词语。 3、读短语和句子。 4、培养朗读能力。 5、了解冬天的特征。气候 水仙 冬眠 银白色 寒冷 纷飞 漫天飞舞 怒放。
(1)带拼音读。
(2)去掉拼音指生读。
(3)读短语和句子。
(4)出示词语检查字音。
(5)读出季节特点)
（一）谈话导入，引出课题。
同学们， 多彩的秋天即将过去， 我们要迎来冬天， 谁来和大家说说， 冬天是什么样子的？ 根据学生说的内容引导出课文中的词语，读一读。这节课我们就让一起走进冬天。
(二) 利用课题学习“到”。
1、生齐读课题，师引导学生说到底还能组什么词。
2、观察“到”字结构，书空，指生写进田字格，并描红书写，指名改写后练习。
(三) 初读课文，读准字音。
1、齐读课文内容。
2、带拼音读、去掉拼音指生读。
3、读出季节特点，理解词语意义。
(四) 重点识字书写。
1、逐字学习：候、到、寒、冬、 snow、 纷飞、 漫天飞舞、 怒放。
2、用田字格学写词语，指名试写后指名修改再写。
(五) 结合语境理解词语意思。
1、结合图片解释气候寒冷、河水结冰等词语含义。
2、指名说出梅花怒放、水仙飘香等词语具体意象。
(六) 组织语言训练。
冬天到了，雪花漫天飞舞， 冬天到了， （ ） ， （ ） 。
(七) 小结。
冬天虽然寒冷，但冬天不会有冬天。我们也要珍惜大自然送给我们的这份礼物。
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《冬天到，雪花飘》二年级教案1
《冬天到，雪花飘》二年级教案1
教学要求：
- 学会5个生字。
- 能按照田字格的范字写字，把字写端正。
能力目标:
提高识字和书写能力。培养朗读能力。
情感态度:
培养学生良好的学习习惯。感悟自然界的变化。
教学重点:识字、写字。朗读短文。
教学难点:把字写端正。
教具准备:生字卡片。
教学过程:
- 激起兴趣，引入内容.
- 学习生字.
- 组词、读写.
- 书写训练.
- 总结与回顾.
- 课后延伸.
第二课时:
教学要求:
- 学会4个生字。
- 能按照田字格的范字写字，把字写端正。
- 能力目标:提高识字和书写能力。培养朗读能力。
- 情感态度:培养良好的学习习惯。感悟自然界的变化.
教学重点:识字、写字。朗读短文.
教学难点:把字写端正.
教具准备:生字卡片、图片.
教学过程:
- 激起兴趣，引入内容.
- 逐字学习.
- 总结与复习.
- 课后延伸.
课后小结:
感受到冬天的美丽。生字的学习效果很好。
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