21、品读下面句子中加点的词语，分析青青说话时的心理。
- 运动声
- 拢开头
- 想着爸爸妈妈
- 喊着声
- 大声啊
- 快急了
- 快急地
- 你
- 爸爸妈妈的呼唤声
分析：青青在做客时，内心对父母的关心加深，她试图用行动表达自己的愿望。通过“想要爸爸妈妈回来”这句话，可以看出她在表达对父母的期望和担忧。动作上，她努力发音，表现出她的认真与决心。说话方式上的变化也体现了她的情感层次：一开始是急切地想要喊，后来改为大声喊动，显示出她的情绪逐渐成熟。情感上，青青从最初的渴望到终于能够行动，再到最终成功传达愿望，形成了一个完整的心理过程。
15. 选对文意或艺术性的分析
A．选文开头的景物描写细致真切，不仅交代了时令的变化，为人物的活动提供了环境，而且渲染出一种蓬勃向上的气氛。——正确。
B．选文中对革委会大院的壮观景象进行了描写，这样的环境给孙少平一种压迫感，更增加了去做客的孙少平的紧张感。——正确。
C．选文最后一段运用了细节描写，“紧紧地捏住”“鼻子一酸”等细节充分表现孙少平此时激动的心情和对润叶姐的感激。——正确。
D．选文以孙少平做客的所见所闻为线索，主要通过动作描写、语言描写来表现孙少平做客前的矛盾心理、做客中的扭捏不安。——错误。
16．简要分析文意中的孙少平做客的心理变化过程
孙少平接到去润叶姐二爸家吃饭的邀请时，很惶恐、矛盾且不知所措。一方面他对润叶姐有亲切的感情，觉得可以和她一起去做客；另一方面，想到要去县革委会副主任家，自己可能无法做到，感到为难。随后，他来到宿舍找到润叶姐后，试图说服她出去吃饭，但润叶二爸是个固执的领导，不愿意让一个普通学生一个人去。“咚咚地跳”和“两只手似乎没个搁处”，显示出他的紧张感和无奈。进二dad家后，他感到轻松，看到夜景美丽，心情好了。
