第一课时
1、在故事中学会8个生字。
2、认真读帖、描红、临帖，写好12个生字，注意发现规律.
3、学生齐读课题，根据题目质疑玫瑰花和小鹿之间会发生什么故事呢？
4、教师引导，组织评价。
第二课时
1、在故事中学会8个生字。
2、分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。
3、学生交流讨论，老师引导思考。
第三课时
1、分角色朗读，帮助其他同学互相教一教。
2、注意帮助学习有困难的学生.
第四课时
1、帮助班级中有困难的孩子进行写话。
2、学生结合课文情境进行写话训练：
① 花骨朵渐渐地长大了。
② 小鹿静静地躺在床上养病。
③ 鹿弟弟惋惜地对哥哥说：这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。
第五课时
1、学生分享改写后的文章，并讨论改写的优点和不足。
