幼儿园“冬至”活动总结
一、活动目的
为了让孩子们了解“冬至”的由来以及这一传统节日的意义，通过动手包饺子的方式，增强孩子们的动手能力和团队协作精神。
二、活动过程
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讲解冬至习俗
教师们首先进行了简单的冬至知识讲解和传统文化分享。 -
互动包饺子
学生们以“包饺子”为主题展开活动。各班教师、家长委员会成员和学生一起合作，分工明确，既分工又配合默契。 -
家长参与
家长们也积极参与到包饺子的活动中，分享了他们的经验和感受。
三、参与人员
- 幼儿园全体幼儿及部分家长委员会成员。
- 各班教师和包饺子的同学。
四、互动方式
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动手包饺子
学生们按照包饺子的步骤进行操作，包括擀面皮、揉面团、捏花边等环节。有的学生亲自包面皮，有的则借助手电筒和手机辅助包饺子。 -
团队合作
一些家长主动请缨加入到包饺子的活动中，展现了良好的团队精神。 -
互动问答
教师们设置了互动问题，让孩子们在包饺子的同时也思考了冬至的意义和饺子的制作过程。
五、总结评述
- 动手能力提升：通过实际操作，学生们不仅学到了包饺子的方法，还体会到了团队协作的重要性。
- 传统文化传承
包饺子不仅是简单的美食活动，更是对传统节日“冬至”习俗的一种体现。通过互动和体验，孩子们对这一节日有了更加深刻的理解。 - 家长参与感增强
家长们积极参与到包饺子活动中，并分享了自己的经验和感受，进一步增强了家庭团结和社会责任感。
六、亮点
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冬至节的温暖传递
学生们亲手包出的饺子，不仅香飘四溢，更让人感受到节日带来的温暖与欢乐。 -
动手实践与创意结合
包饺子不仅仅是简单的操作，更是孩子们创造力和团队协作能力的体现。 -
互动与分享氛围
家长和同学们的互动环节，让整个活动充满了欢声笑语，也体现了亲子互动的良好氛围。
