1. 中班社会教案《 apples and pears》（夏天水果）
教学内容
- 认识常见的“苹果”、“梨子”等水果的名称并能说出其名称。
- 练习用手中的手指在桌子上练习绘画，进一步理解画笔与色彩的关系。
活动目标
- 掌握“苹果、梨子、石榴、葡萄”等常见水果的名称。
- 练习运用鸭嘴笔在纸上进行简单的绘画。
教学重点难点
- 理解颜色对使用的重要性。
- 提高幼儿的手操作能力，形成正确的手姿势。
活动准备
- 有“苹果”、“梨子”、“石榴”、“葡萄”图片（至少10张）。
- 每组准备2支鸭嘴笔、1张人手准备的绘画用纸、每人一包颜料（红黄绿3盘各2份）。
活动过程
- 导入部分：
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教师问：“今天，我们也要一起参加郊游吧？你和朋友一起去吗？” （音乐郊游）
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展开部分：
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图片认识部分：
- 请孩子们找一找黑板上的水果图片，边摸摸边说出水果名称。
- 教师引导幼儿回忆学过的“苹果”、“梨子”等水果的名称，并在黑板上板书：苹果、梨子、石榴、葡萄。
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实物再认部分：
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请幼儿拿出自己的触摸工具（如手指）边摸边说出水果名称。
- 比如：“这是什么？(是石榴)”。
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结束部分：
- 请孩子们将自己找到的水果放进篮子里分享给同伴们。边分水果边说说“你们好，我们今天去了哪里？”（自然引入家乡主题）。
活动反思
- 学生对“苹果”、“梨子”等水果的名称了解得比较好。
- 孩子们在玩乐中学习到正确的触摸方法，并且分享自己的发现，增强了交流能力。
- 在后续活动中可以继续引导幼儿回忆家乡的不同水果，为下一单元“家乡的水果”做铺垫。
2. 中班社会教案《秋天》（秋天的认识）
教学内容
- 认识常见的秋千水果图片和树叶，并能说出它们的颜色特点。
- 练习用手中的手指在桌子上练习绘画，进一步理解画笔与色彩的关系。
活动目标
- 探索自然界中秋天的物体：秋天有很多的秋千水果、树叶。
- 通过观察、模仿，了解并说说叶子的不同颜色（绿、黄、蓝）的特点。
教学重点难点
- 认识秋天的“苹果”、“梨子”等水果图片，并能说出它们的颜色特点。
- 培养幼儿操作绘画能力，提高对叶子颜色的认识。
活动准备
- 秋千水果图片： 10张不同的秋天水果图片（如苹果、梨子、石榴等）。
- 树叶卡片： 红色、黄色、蓝色树叶各2张。
- 绘画材料： 每组的绘画用纸、鸭嘴笔，每人准备一包颜料（红黄绿各两盘），颜料容器每组一个。
活动过程
- 导入部分：
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教师引导幼儿说说秋天的感觉，举手让幼儿分享。同时，教师介绍“秋天”的特点（凉爽、果实累累等）。
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展开部分：
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认识秋千水果图片：
- 请幼儿逐个指认秋天的水果，并说出它们的颜色特点。
- 教师引导幼儿将水果图片贴在黑板上，提问：“这是什么？是哪种颜色？”
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操作绘画部分：
- 师幼每人准备一袋颜料（红黄绿各两盘），每组一个颜料容器。
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请幼儿从颜料中取一部分（如红色）涂在树叶上，观察颜色的变化。
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结束部分：
- 每个组的绘画成果展示：将叶子涂成不同颜色后挂在墙上，与秋天的主题相呼应。
- 教师引导幼儿说说树叶的颜色有什么特点，以及涂颜色的意义。
活动反思
- 孩子们对秋天的现象了解得比较好，能够通过观察树叶的颜色感受到秋意的美丽。
- 活动中出现了幼儿较多地混淆颜色，建议在后期进一步巩固对叶子颜色的认识，并引导幼儿运用颜料来区分颜色。
- 通过绘画展示，让孩子们在实践中理解色彩的重要性。
3. 中班社会教案《中班社会教案：中班社会教案》（水果选择）
教学内容
- 认识常见的水果图片，能说出它们的颜色特点并尝试用鸭嘴笔在纸上进行简单的绘画。
- 活动过程中鼓励幼儿大胆尝试，展示自己的思路和做法。
活动目标
- 掌握“苹果、梨子、石榴、葡萄”等常见水果的名称。
- 通过观察、练习，进一步掌握画笔正确使用的重要性，并发展他们的动手能力。
教学重点难点
- 培养幼儿对不同水果颜色的认识。
- 发展幼儿的想象力和创造力。
活动准备
- 水果图片：10张不同的水果图片（如苹果、梨子、石榴等）。
- 鸟嘴笔：每组2支，绘画用纸：每人一包，颜料容器：每组一个。
活动过程
- 导入部分：
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教师带领幼儿数数“水果”，并提问：“这是什么？”（如苹果、梨子）。
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展开部分：
- 每组准备2支小鸭嘴笔，每人一包颜料，并将颜料容器放置在桌面上。
- 请小朋友们用现有的颜料进行简单的绘画，边画边思考：哪些颜色最适合用来涂什么颜色的树叶？
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教师引导幼儿说说涂颜色的好处：“这样涂颜色更鲜艳，看起来更好看。”
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操作绘画部分：
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每组的绘画成果展示：将叶子涂成不同颜色后挂在墙上，并请个别小朋友分享他们的绘画过程。
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结束部分：
- 教师带领幼儿观察水果图片，在绘画作品中寻找自己喜欢的颜色和图案，然后用颜料重新涂色并涂上树叶上的不同的颜色。
活动反思
- 孩子们在创作过程中表现出不同的创意，尤其是尝试用鸭嘴笔在树叶上涂不同颜色后，涂色的技巧逐渐掌握。
- 提醒教师要关注每个孩子的发展需求，并给予适当的指导，帮助他们找到适合自己的绘画方法。
4. 中班社会教案《水果选择》（水果选择）
教学内容
- 认识常见的“苹果”、“梨子”等水果图片，能说出它们的颜色特点。
- 练习用鸭嘴笔在纸上进行简单的绘画，理解正确使用颜料的重要性。
活动目标
- 掌握“苹果、梨子”等常见水果的名称并能说出颜色特点。
- 通过操作绘画，培养幼儿的动手能力及对不同色彩的理解。
教学重点难点
- 理解颜色在涂色过程中的作用。
- 提高幼儿的自信心，增强参与活动的信心。
活动准备
- 水果图片：10张不同的水果图片（如苹果、梨子、石榴等）。
- 鸟嘴笔：每组2支，绘画用纸：每人一包，颜料容器：每组一个。
活动过程
- 导入部分：
- 教师带领幼儿数数“水果”，并提问：“这是什么？”（如苹果、梨子）。
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请孩子们在本活动中找到自己感兴趣的东西（如苹果、梨子），并且分享它们的颜色特点。
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展开部分：
- 教师引导幼儿将小鸭嘴笔伸进颜料容器，观察颜料的形状和颜色变化，引导他们理解不同颜色与用途。
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每组准备一个颜料容器，并指导幼儿正确使用颜料。
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操作绘画部分：
- 请每个组的小朋友在纸上用小鸭嘴笔涂出自己的“水果”图案（如苹果、梨子）。
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教师引导他们思考：为什么选用这些颜色和形状，以及为什么要用哪种颜料？
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结束部分：
- 每个组的绘画成果展示，要求孩子们将自己所选的颜色与树叶上的颜色对比，并说说自己涂色的方式。
- 教师总结小朋友的创作过程，鼓励他们提出自己的创意。
活动反思
- 孩子们在操作中表现出对不同颜色的理解，并且能够尝试用颜料进行简单的绘画，提高了他们的动手能力和表现力。
- 在后期活动中，可以引导幼儿选择喜欢的颜色和图案，进一步促进他们的发展。
5. 中班社会教案《水果选择》（水果选择）
教学内容
- 认识常见水果的名称，并能说出它们的颜色特点。
- 练习运用鸭嘴笔在纸上进行简单的绘画，理解正确的使用颜料的重要性。
活动目标
- 掌握“苹果、梨子”等常见水果的名称及颜色特点。
- 通过操作绘画，培养幼儿的动手能力及对不同色彩的理解。
教学重点难点
- 理解颜料的颜色与用途。
- 提高幼儿的操作能力和创造力。
活动准备
- 水果图片：10张不同的水果（如苹果、梨子、石榴等）。
- 鸟嘴笔：每组2支，绘画用纸：每人一包，颜料容器：每组一个。
活动过程
- 导入部分：
- 教师带领幼儿数数“水果”，并提问：“这是什么？”（如苹果、梨子）。
-
请孩子们在本活动中找到自己感兴趣的东西（如苹果、梨子），并且分享它们的颜色特点。
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展开部分：
- 每组准备小鸭嘴笔和颜料容器，让幼儿尝试涂色不同的水果图案。
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教师引导他们思考：“为什么选择这些颜色？”（如“红色的苹果更鲜艳”）。
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操作绘画部分：
- 请每个组的小朋友在纸上用小鸭嘴笔涂出自己的“水果”，并观察颜料的颜色变化。
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教师引导他们讨论涂色的好处：“这样可以增加水果的美感和视觉吸引力。”
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结束部分：
- 每个组的绘画成果展示，要求孩子们将自己所选的颜色与树叶上的颜色对比，并说说自己涂色的方式。
- 教师总结小朋友的创作过程，鼓励他们提出自己的创意。
活动反思
- 孩子们在操作中表现出对不同颜色的理解，并且能够尝试用颜料进行简单的绘画，提高了他们的动手能力和表现力。
- 在后期活动中，可以引导幼儿选择喜欢的颜色和图案，进一步促进他们的发展。
