小学语文小猫种鱼课件
教学目标
- 认识3个新偏旁：提土旁、双人旁、夕字旁。
- 学会7个生字和生字组成的词语。会用“很多”、“到了”练习说话。
- 继续学习观察图画的方法，看懂图意，通过看图学文，懂得小猫种鱼收不到鱼的原因，从而教育学生在向别人学习的时候，要动脑筋，不要生搬硬套人家的做法。
- 能正确流利地朗读课文，背诵课文。
教学重点、难点
- 继续学习观察图画的方法，看懂图意。
- 图文结合，理解课文内容，明白道理。
- 知识字、写字。
- 背诵课文。
教具准备
图片，田字格黑板，小黑板，音节卡片，生字、词语卡片。
教课时间
三课时。
教学设计
第一课时
一、教学目标
（一）继续学习看图方法，能看懂每一幅图的意思，并能把几幅图联系起来看，理解图意。
（二）图文结合，能正确朗读课文。二、教学重点、难点
- 继续学习观察图画的方法，看懂图意。
- 图文结合，理解文中内容，明白道理。
- 知识字、写字。
- 背诵课文。
三、教学过程
（一）板书课题，导入新课。
8小猫种鱼
读题，解题。这是一篇看图学文，从题目上看讲了谁的事？讲了小猫的什么事？小猫种鱼，能长出鱼吗？我们带着这个问题来学习。
(二)指导看图一、图二，初读课文。
- 这课书中有几幅图？哪两幅图画的是同一个人的事（第一幅图和第二幅图画的是同一个人的事）。
-
出示图一，这幅图上画的是谁？她在干什么？（阿姨在种玉米）
（2）什么季节撒种？（春季撒种）
（1）你从什么地方看出来是在种玉米？（①土地是新翻松的；②阿姨手中拿着小盆往地里撒种种 seed；③从第二幅看到长熟的玉米。
（3）用一句话说出这幅图的意思来。（在春天里，阿姨往地里撒种子，并把一粒种子放进土里，然后慢慢播种。） -
出示图二，这幅图上画的是谁？她在干什么？（阿姨往筐里放玉米）
（3）能用一句话把这幅图的意思说出来吗？（阿姨种的玉米长得很高，到了秋季，收了很多玉米。）
（1）什么季节玉米成熟了？（秋季玉米成熟了，收玉米）
（2）阿姨种的玉米长得怎样？收得玉米多不多？（长得很壮，收得多。 -
现在看看第一幅图和第二幅图有什么关系？
第一幅图讲阿姨在春天往地里撒种子，第二幅图讲阿姨种的玉米长得很壮，到了秋季收了很多玉米。
（1）这位阿姨是什么人？（农民）
（2）练习把两幅图的意思连起来说一说。（学生自己练习，同桌互相说）
农民阿姨在春天往地里撒下了种子，玉米长得很高，在秋天农民阿姨收了many筐的玉米。
- 同义句部分：
课本中的第1自然段。学生自练读课文，要求读准字音，能连成句子。
(2)指名读，齐读。
(三)指导看图三、图四，初读课文。
- 出示图三，问：图上画的是谁？他在干什么？（农民叔叔在种花生）
（1）你从什么地方看出农民叔叔是在种花生呢？（①农民叔叔用锄头刨坑；②地上的小盆里放着种子；③从第二幅图中叔叔收了一筐的花生，看出叔叔种花生。 - 出示图四，这幅图上画的是谁？他在干什么？（农民叔叔在种花生）
（1）什么季节种花生？什么季节花生成熟了？（春季种花生，秋季花生成熟了）
（2）农民叔叔种的花生长得怎样，收得多不多？（长得很茂盛，收得很多。
3. 出示图五，这幅图上画的是谁？他在干什么？（小猫种鱼）（1）小猫现在在干什么？想什么？（小猫把鱼种到坑里，坐在坑边想，到了秋天他会收到一大筐的鱼）
- 读第3自然段课文。
(1)学生自己练习，同桌互相练读。
（2）教师指名读。
(五)读全文，自己小声读。想一想有什么不明白的问题。
第二课时
（一）、教学目标
（一）图文结合，学懂课文内容，懂得词义。
(三)能正确、流利朗读课文，练背课文。
（一）、复习检查
1. 读词语卡片：种玉米地里花生很多他
(1)这个自然段有几句话？讲了谁的事？
（2）读文，自读课文。
(3)看图，读文，回答问题。
① 第2自然段与哪两幅图相对应？
② 这段话中有哪些词语与第1自然段不相同？（“玉米”与“花生”）
③ 前半句讲了谁？在干什么？什么时间种花生？(4)读文，背诵。
