幼儿英语户外策划方案1
活动目标：1、幼儿通过游戏巩固单词circle、square、triangle、rectangle、star。
2、幼儿通过活动能分辨几何图形的基本特征。
活动准备：音乐磁带、几何图形拼图、各种图形、各种颜色的几何图形、小动物头饰。
活动过程：1、热身
t:hello.(幼儿两两结伴)
greeting: what season is it? how many seasons are there in a year?
2、游戏：火车是 coming.
t:幼儿听音乐开火车，音乐停顿时教师出示几何图形拼图。
“t”:what do you see?
“c”:i see a pig.(幼儿两两结伴)
“t’:how many circles are there? “c’:three.
3、游戏：问一答。
t:6位幼儿扮演小动物，其他幼儿扮演喂食的人。
“c”:what do you want?
“cat”：i want a circle.
“c” here you are.
“cat”：thank you.
5、喂小动物。
活动结束：表扬大胆学说的幼儿。
活动评价：1、整个活动在内容和形式上符合幼儿认识能力和心理特点，具有“活泼、轻松、有趣”的特点。
2、教学方式灵活，整个活动流程设计合理，符合教育目标要求。
活动延伸：请家长准备一些红色和蓝色的图形材料，带给孩子观察和分类。
幼儿英语户外策划方案2
活动目标：1、激发幼儿学习英语的兴趣。
2、让幼儿在游戏过程中学会拼出简单的单词。
活动准备：彩色树叶若干，彩色鱼若干，大树图片，多媒体课件，英语单词卡片，筐子两个。
活动过程：1、师幼互相打招呼。
t:good morning, everyone.
s:good morning, teacher.
2、学习颜色。
1、播放视频，激发幼儿的兴趣。
t:现在老师请小朋友看一段视频，请小朋友认真看，看完后要告诉老师视频中的小动物种了一棵什么样的树?
2、教师出示大树图片，引导幼儿说出蓝色和黄色。
3、教师出示单词“yellow、blue”的卡片，带领幼儿跟读单词。
4、在我们把所有树叶都放到箩筐里来，每个树叶拿上来的时候我们一起把它的颜色来说3遍。
活动延伸：请家长准备一些红色和蓝色的图形材料，带给孩子观察和分类。
3、游戏：捉小鱼。
1、教师还请来了一个小客人，看看谁来了。让我们一起来捉小鱼吧！
2、教师讲解游戏的玩法以及游戏过程中需注意的方面。
活动延伸：教师播放ppt让幼儿知道生活中常见的黄色以及蓝色的事物，并请幼儿回家后观察身边有哪些事物是蓝色的和黄色的。
4、游戏：捉小动物。
1、教师引导幼儿将树叶放进筐子，每一轮结束后，小朋友们一起重复树叶的颜色并说出颜色3遍。
5、活动结束。
6、表扬那些认真负责的小朋友。
7、请家长带孩子回家观察生活中的颜色应用。
活动评价：教师播放PPT让幼儿知道生活中常见的黄色以及蓝色的事物，并请幼儿回家后观察身边有哪些事物是蓝色的和黄色的。
4、游戏：捉小鱼。
1、教师还请来了一个小客人，看看谁来了。让我们一起来捉小鱼吧！
2、教师讲解游戏的玩法以及游戏过程中需注意的方面。
活动延伸：教师播放PPT让幼儿知道生活中常见的黄色以及蓝色的事物，并请幼儿回家后观察身边有哪些事物是蓝色的和黄色的。
5、游戏：捉小动物。
1、教师引导幼儿将树叶放进筐子，每一轮结束后，小朋友们一起重复树叶的颜色并说出颜色3遍。
6、活动结束。
7、表扬那些认真负责的小朋友。
8、请家长带孩子回家观察生活中的颜色应用。
活动评价：教师播放PPT让幼儿知道生活中常见的黄色以及蓝色的事物，并请幼儿回家后观察身边有哪些事物是蓝色的和黄色的。
5、游戏：捉小鱼。
1、教师还请来了一个小客人，看看谁来了。让我们一起来捉小鱼吧！
2、教师讲解游戏的玩法以及游戏过程中需注意的方面。
活动延伸：教师播放PPT让幼儿知道生活中常见的黄色以及蓝色的事物，并请幼儿回家后观察身边有哪些事物是蓝色的和黄色的。
6、游戏：捉小动物。
1、教师引导幼儿将树叶放进筐子，每一轮结束后，小朋友们一起重复树叶的颜色并说出颜色3遍。
7、活动结束。
8、表扬那些认真负责的小朋友。
9、请家长带孩子回家观察生活中的颜色应用。
活动评价：教师播放PPT让幼儿知道生活中常见的黄色以及蓝色的事物，并请幼儿回家后观察身边有哪些事物是蓝色的和黄色的。
