1. 关于“双基教学、双培人”教研活动的发言稿
关于本次校本教研活动的认识与实践
各位领导、老师们：
今天，在校级领导的引领下，我们学校组织了围绕“如何有效落实‘双基、双培’的教学”的主题的教研活动。本次活动的主题是通过听课、评课等途径，研讨和交流教学中的创新实践，以期达成共识，为今后的教学工作提供参考。
本次教研活动强调以下几点：
- （1）准确把握教材，设计有效的导学环节
每节课都紧扣教学目标，由一个切入点展开学习，既简洁又有效。课堂设计注重知识的系统性和逻辑性，同时突出学生的主体地位。
- （2）关注学生的学习情况，灵活运用教学方法
教师们在研讨中提到，要结合学生的实际情况，采用自主探究、小组合作等方式，充分发挥学生的主体作用。
关于几位教师的发言与交流
在本次教研活动中，多位老师分享了自己的课件动态和课堂教学体验。以下是我们几位老师的精彩发言：
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执教教师：
我们从本节课的设计中，感受到“双基、双培”的教学理念是如何指导我们的教学实践的。通过自主探究和小组合作的学习方式，学生的兴趣和学习效果都得到了提升。 -
评课教师： 考虑到新教学方式下如何指导学生学习，我们从学生的角度出发，采用了自主探究和问题引导的方式，充分调动了学生的课堂参与感。
总结与展望
此次教研活动为我们指明了方向：
1. （1） 准确把握教材，设计有效的导学环节
每节课都紧扣教学目标，结合学生实际，确保课堂效率最大化。
2. （2） 关注学生的主体地位，灵活运用学习方法
教师们提到要关注学生的兴趣和行为习惯，采用多样化的教学手段。
未来，我们计划从以下几个方面下功夫：
- 准确把握教材内容，设计有效的导学环节
- 在新教学方式下，注重学生自主学习能力的培养
- 关注学生的整体发展，营造开放、包容的学习氛围
感谢大家的到来，希望大家在今后的教学中能够不断探讨、改进，共同推动数学教学质量的提升。
谢谢大家！
希望这篇发言稿能准确传达本次教研活动的核心内容和目标，同时也体现出了每位教师的专业精神和研究意识。
