家长助教活动总结范文3篇
篇1：幼儿期是人一生中各方面发展的关键时期，而这个时期教育任务的主要承担者就是家庭。幼儿园以各种形式定期向家长进行不同形式的家庭教育指导活动，实现家园共育。本学期开展了家长助教活动，要求各班邀请一名家长组织一节教学活动。本次活动，我班邀请陈浚桐的妈妈来担任家长助教，开展了一节礼仪活动“小兔子生病了”，活动很好的激发了幼儿的兴趣，幼儿积极动手操作，活动气氛浓烈。
在家长助教活动中，选择适合孩子学习的内容，走进课堂，以上课的形式传授给幼儿。活动前，教师与家长充分沟通，准备好活动时的材料，使孩子们能够积极动手操作。陈浚桐妈妈为了给孩子上好一个活动，精心备课，对教案反复推敲；上课时精神饱满，教态自然大方，语速适中，语言甜美，极具亲和力，采取了多种形式与幼儿进行积极有效的互动。孩子们的眼球被这位助教老师有趣内容深深吸引着，激发起了孩子们强烈的好奇心和动手欲望，在动手操作的同时也让孩子们学会了礼貌待人。"家长助教"拉近了家长与幼儿园之间的距离，成为幼儿园教育中新的资源。家长们带着自己特有的专业知识走进课堂，带给孩子们崭的新、丰富的活动内容和形式，弥补了教师在专业领域的不足，实现了家庭与幼儿园的平等更为广泛的教育互补，家长助教为教师和家长间提供了一个交流和经验共享的机会：家长可以分享教师先进的"教育观念、教育技能和教育经验"，教师也可以从家长那里获得更多关于幼儿的有效信息，并从他们所拥有的专业知识和工作经验中获得帮助。
总之，家长助教的活动充分体验了家园合作，于教师教育工作的开展以及家长家庭教育的开展都有非凡的意义，为幼儿的发展更是奠定了良好的基础。
篇2：当我得知幼儿园要组织一次家长助教活动时，我非常兴奋。但我并没有亲眼见过孩子们在幼儿园的生活，所以对他们如何度过这段时光感到好奇。于是，我踊跃报名参加了这个光荣的任务。我很荣幸获得了邀请，并高兴地接受了这个任务。
回到家后，我开始犹豫了一下：虽然我是大学老师，教授的知识可能有些不同，但面对的对象是孩子，这与我的经验相冲突。我考虑着寻找一个引_children感兴趣又有意义的题材。于是，我决定尝试着找“找规律”的教学活动，以锻炼孩子们的逻辑思维能力，让他们通过观察、猜测发现图形的循环排列规律，并培养他们的创新意识、观察力、操作及归纳推理能力。还能培养他们发现和欣赏数学美的意识，运用数学去创造美的意识；使孩子们知道生活中事物有规律的排列方式存在，可以被数学去揭示。
有了思路后，准备起来也就快多了。我准备好了PPT，用孩子熟悉的事物来编排活动内容：比如“找规律”的教学活动可从"男孩女孩排队"、"排列项链"等有规律的图形排列入手；又可以从"丢手绢"这一经典游戏开始，让孩子们在室内活动；接着进行"找规律"课的互动环节。
正式上课时，用PPT课件为孩子们通过图片和动画以及穿插着有趣的故事讲述着小朋友们一起排队、图形宝宝排排站、串项链等有规律的排列方式，同时孩子们积极参与并很遵守纪律，举起小手回答问题，兴趣特别高。有趣地，我也忙得全神贯注，生怕把所有的内容都教给孩子们。
在活动结束时，我完成了一个有趣的"找规律"游戏——"丢手绢"，顺利地完成了教学任务。接下来是孩子们的盥洗时间，老师带来了他们熟悉的生活动作和音乐；接着回到教室中间，我又组织了孩子们唱起了一首歌——《拳头歌》，说实话，我听不出其他孩子在说什么，但足以判断孩子们都很认真地上阵。
活动的下面半个小时，我教起了孩子们边唱边跳的《ingoing hand》，很明显，对于唱歌跳舞的孩子们来说，这个动作还是很熟悉的。他们很快就学会了，并且和我一起唱跳了，与孩子们在一起真是开心极了，仿佛自己也回到了童年时代。
欢乐的时光总是那么短暂，这是我有生以来第一次和这么多孩子快乐地玩在一起。一张张可爱的笑脸、一个个调皮的眼神、一声声稚嫩的话语，都深深地留在了我的心里。他们未来的主人，每一个孩子都能像一颗宝石，闪耀着不同的光芒，在照亮我们未来的过程中，为祖国的美好明天贡献着自己的力量。
这次助教给孩子们带来了许多有趣的经历和收获。他们一个劲地欢呼，表示自己学到了很多东西。我感受到了这份快乐，感受到小朋友们们的天真与活力，感受到了所有的父母在其中的幸福与欣慰。
这次活动不仅让他们学会了知识，更懂得了家庭、教师和自己的关系。作为家长，我感到无比欣慰，也体会到了幼教事业的神圣与伟大。感谢各位老师和孩子们给了我这次愉快的下午时光，让我和他们度过了一个愉快而难忘的下午。
篇3：2018年4月21日上午10:00，在中二班教室里进行了“安全知识教育”活动课。我班的小姚昱泽小朋友的妈妈是此次的活动负责人。接到邀请后，她非常愿意参加这次家长助教活动，并且做了大量的准备工作。
在活动中，我们将利用蜡烛为孩子们提供安全的知识。从给幼儿介绍火的用处入手：点燃一支蜡烛，观察蜡烛燃烧的过程，感知火发出的光和热，引导幼儿对火的认识。然后，我们邀请孩子们一起讨论“火有哪些用途？”（如烧饭、取暖、照明等）。接着，“火对人有什么危害？”（如烫伤皮肤、烧毁房屋、森林）。
通过这次活动，我们可以帮助幼儿了解危险使用火带来的灾难。同时，让孩子们认识到火灾发生时的自我保护方法：学会正确使用灭火工具，学会在公共场所安全撤离的方法，了解灭火器的使用注意事项，并记住一些火灾逃生的简单知识。
此次安全教育活动以小明为主角，从大家 Familiar的知识入手，以生动的方式展示了防火的重要性。通过这次活动，我们让孩子们不仅学会了如何使用灭火器，还懂得了如何在面对火灾时保护自己。
这次家长助教活动，让孩子增强了安全意识的同时，也加强了家校之间的联系和沟通，取得了很好的的家园共育效果。
