用心灵去倾听优秀教学设计1
作为一名老师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家收集的用心灵去倾听的故事，希望能通过听故事来学习如何用心灵去倾听。
从前有一座小 town，那里住着一群可爱的小朋友，他们总是爱听故事。有一天，小美（苏珊）带着一个小精灵到小 town 的一个角落里观察一个叫“问讯处”的小 guy。问讯处是一个很安静的地方，只有两把椅子和一张长椅。旁边有一条石板路，上面布满了各种动物的脚印。
有一次，小美说：“孩子们，你们听到了吗？”小朋友们都围成了一个大圈，有的坐在椅子上，有的趴在桌子上。他们听到的声音像是一只欢快地唱歌的小猫，它们的眼睛里闪烁着温柔的光芒。小朋友们立刻坐了起来，小美却觉得心里难以下定。
“别怕，”小美说，“这是问讯处的小精灵。它总是耐心地回答你们的问题。有时候我们会很痛苦，有时候也会很害怕。它会像一个母亲一样，给我力量和安慰。”
小朋友们真的被感动了，他们围成一圈，低声说着感谢的话。小美的眼睛亮了起来，心里充满了温暖。
有一天，苏珊说：“孩子们，你知道吗？一只可爱的小鸟会在问讯处飞到另一个世界去唱歌。”小朋友们听到这句话后，立刻又坐了起来，他们知道自己的心被爱了。
“用心灵去倾听”，这就是最美好的故事。它告诉我们，不要害怕，不要害怕失去，不要害怕幸福的等待。当你学会用心灵去倾听时，你会发现原来生活中也有这么许多温暖的小故事在默默引导你去成长。
用心灵去倾听优秀教学设计2
从前有一座 towns,住着一群可爱的小朋友,他们总是爱听故事。有一天,小美（苏珊）带着一个小精灵到 towns 的一个角落里观察一个叫“问讯处”的小 guy。问讯处是一个很安静的地方，只有两把椅子和一张长椅。旁边有一条石板路，上面布满了各种动物的脚印。
有一次,小美说：“孩子们,你们听到了吗？”小朋友们都围成了一个大圈，有的坐在椅子上，有的趴在桌子上。他们听到的声音像是一只欢快地唱歌的小猫，它们的眼睛里闪烁着温柔的光芒。小朋友们立刻坐了起来，小美却觉得心里难以下定。
“别怕，”小美说，“这是问讯处的小精灵。它总是耐心地回答你们的问题。有时候我们会很痛苦，有时候也会很害怕。它会像一个母亲一样，给我力量和安慰。”
小朋友们真的被感动了，他们围成一圈，低声说着感谢的话。小美的眼睛亮了起来，心里充满了温暖。
有一天,苏珊说：“孩子们,你知道吗？一只可爱的小鸟会在问讯处飞到另一个世界去唱歌。”小朋友们听到这句话后，立刻又坐了起来，他们知道自己的心被爱了。
“用心灵去倾听”，这就是最美好的故事。它告诉我们，不要害怕，不要害怕失去，不要害怕幸福的等待。当你学会用心灵去倾听时，你会发现原来生活中也有这么许多温暖的小故事在默默引导你去成长。
用心灵去倾听优秀教学设计3
从前有一座 towns,住着一群可爱的小朋友,他们总是爱听故事。有一天,小美（苏珊）带着一个小精灵到 towns 的一个角落里观察一个叫“问讯处”的小 guy。问讯处是一个很安静的地方，只有两把椅子和一张长椅。旁边有一条石板路，上面布满了各种动物的脚印。
有一次,小美说：“孩子们,你们听到了吗？”小朋友们都围成了一个大圈，有的坐在椅子上，有的趴在桌子上。他们听到的声音像是一只欢快地唱歌的小猫，它们的眼睛里闪烁着温柔的光芒。小朋友们立刻坐了起来，小美却觉得心里难以下定。
“别怕，”小美说，“这是问讯处的小精灵。它总是耐心地回答你们的问题。有时候我们会很痛苦，有时候也会很害怕。它会像一个母亲一样，给我力量和安慰。”
小朋友们真的被感动了，他们围成一圈，低声说着感谢的话。小美的眼睛亮了起来，心里充满了温暖。
有一天,苏珊说：“孩子们,你知道吗？一只可爱的小鸟会在问讯处飞到另一个世界去唱歌。”小朋友们听到这句话后，立刻又坐了起来，他们知道自己的心被爱了。
“用心灵去倾听”，这就是最美好的故事。它告诉我们，不要害怕，不要害怕失去，不要害怕幸福的等待。当你学会用心灵去倾听时，你会发现原来生活中也有这么许多温暖的小故事在默默引导你去成长。
通过这样的故事，我们学会了如何用心灵去倾听，让我们的生活更加充满温暖和感动。
