秋游教学设计（秋游教学设计北师大版）

秋游教学设计6：感受秋天的美丽

一、教学目标

1. 感受秋天的美丽，激发学习数学的兴趣。
2. 通过情景图中的问题，进一步掌握三位数除以两位数的计算方法。
3. 培养学生的估算能力和实际应用能力。

二、教学过程

第一课时：感受秋游的美景

1. 导入环节（5分钟）
2. 教师说：“秋天就像我们班里的郊游，美得像一串红色的小花。”

3. 比比谁组表现最好，并奖励小组。

4. 情景图展示与问题提出（10分钟）

5. 出示公交车幻灯片：大客车限乘46人，小客车限乘34人。

6. 学生根据情境提问：

   • 三年级师生共272人，坐小客车需要租几辆？
   • 四年级师生共230人，坐大客车需要租几辆？

7. 小组合作探究（15分钟）

8. 学生分组讨论如何计算，教师引导：

   • 估算商；
   • 确定除数和被除数的近似数；
   • 尝试实际计算并发现问题。

9. 总结与板书（5分钟）

10. 教师总结：我们在试商时遇到积大了或余数大了的情况，会相应地调整商。
11. 板书：“调商”：四舍五入试商→确定商的大小。

第二课时：实际应用与分发图片（15分钟）

第一环节：估算与计算（10分钟） - 学生根据情境提出问题： - 第三、四年级师生共坐大客车需要几辆？ - 四年级师生共坐大客车需要几辆？

第二环节：分发图片（5分钟） - 老师带来了128张精美的小图片，分发给不同人数的小组： - （1）第一组：16位同学，每人的平均分得几张？还剩几张？ - （2）第二组：15位同学，平均每人分得几张？还剩几张？ - （3）第三组：61位同学，平均每人分得几张？还剩几张？

三、学生质疑与总结

提问环节（10分钟） - 学生自由提问： - 这些题目有什么特点？ - 如何准确计算每一部分？

教师总结（5分钟） - 总结：通过今天的学习，我们学到了如何解决实际生活中的数学问题，并掌握了三位数除以两位数的试商方法。

三、作业布置

完成练习题“练一练”第3、4题。

《秋天的课件》课程设计

教学目标

1. 理解秋天是季节性的气候变化。
2. 掌握秋天的相关信息：人数、包车价格、门票价格及游玩项目。
3. 能够根据不同的信息，进行合理的计算，解决问题。
4. 培养学生的合作意识和团队精神。

教学准备

1. 网络连接
2. 电脑或投影设备（可选）
3. 小小工具或计算器

教学过程

[导入]
1. 教师播放《郊游》音乐，带领学生进入秋日的氛围。 2. 学生自由发言：“今天秋天好冷吗？”“秋天看起来很美。”等。

[讲解相关信息]

| 项目/内容 | 步骤说明 | |------------|--------------------------------------------------------------------| | 人数 | 计算总人数：350人 | | 包车 | 每辆大客车可坐52人，7辆大客车刚好满足350人需求。 | | 门票 | 儿童票：30元/张（1.2米以上）；成人票：60元/张。 | | 游玩项目 | 花园、滑坡、划船、放风筝等 |

[小组合作设计方案表]

1. 小组成员：小明、小红、小丽
2. 收集的信息：
3. 人数：350人
4. 包车价格：大客车500元/天，中巴车300元/天。
5. 门票价格：儿童票30元/张，成人票60元/张。

6. 游乐项目：园内滑坡、划船、放风筝。

7. 设计方案：

8. 方案1：选择4辆大客车（52×4=208 ≤ 350）和2辆中巴车（25×2=50）。费用：500×4 300×2 = 2000元。每人花费：2000 ÷ 350 ≈ 5.71元。
9. 方案2：选择4辆大客车（208人）和2辆中巴车（50人），合计6辆车，费用相同。每人花费5.71元。
10. 方案3：如果喜欢划船，可以选快艇，每小时8元，租4条船，每天32元，共计2000元。每人花费约5.71元。

活动设计

1. 小组任务分配
2. 每个小组根据信息选择不同的游玩项目。

3. 确定合适的价格和时间，尽量省钱。

4. 方案展示

5. 选出几个小组展示他们的设计方案表。

6. 鼓励学生提出建议或质疑。

7. 问题解决

8. 小组讨论如何合理安排时间，减少费用。
9. 计算选择快艇或划船的好处是否值得，每人花费的变化情况。

课堂总结

1. 总结秋天的相关信息及其计算方法。
2. 鼓励学生分享自己的设计方案和计算过程。
3. 结束课件时，教师带领学生回顾本周的核心内容。

通过这一设计，学生不仅能了解秋天的主题，还能将数学知识应用于实际情境中，增强课堂的趣味性和实用性！

苏州乐园秋游活动设计

一、活动目标

1. 让学生走出教室，走进自然，拓宽视野。
2. 培养幼儿团队合作意识和探究能力。
3. 持续增强安全意识，培养自护能力。

二、活动地点

• 苏州乐园春游路线：苏州东站 → 苏州北站 → 苏州西站 → 苏州东站（环城路）。

三、活动时间

• 10月21日 8:30–11:00。

四、活动准备

1. 教师确定参观路线。
2. 各班提前做好活动方案，明确分工：带队老师、观察老师、安全老师（负责幼儿的安全知识）。
3. 食品准备：糖果、铅笔、小书签等游戏道具。
4. 市场物品：玩具、风筝、小车、气球等户外游戏道具。
5. 活动奖品：笔记本、作业本、水杯、零食（可选）。

五、活动过程

活动一：安全知识讲座

• 目的：增强幼儿的安全意识和自护能力。
• 方法：
• 教师讲解安全注意事项，如穿着整洁、队伍整齐、注意有人时等。
• 师生互动问答：你认为自己在遇到危险时会怎么办？
• 老师发放《安全知识手册》或 printed的安全图片。

活动二：秋天的观察与分类

• 目的：丰富观察时间，培养分组合作能力。
• 方法：
• 幼儿分成两组（一组带书签、另一组不带），按顺序在操场上观察秋景。
• 观察内容：
  1. 天气情况：凉爽还是热烈？
  2. 场地植被：青草、黄叶、红花等。
  3. 儿童活动：有的在追逐、跑远，有的在玩耍、笑闹。
• 教师提问：
  • 同学们觉得哪里最有趣？有什么特别的吗？
  • 想一想秋天的整体感觉是什么样的？

活动三：语言理解与问答

• 目的：提高幼儿的语言理解能力和自述表达能力。
• 方法：
• 师生互动问答：
  1. 这里有什么颜色的叶子？谁会说一说我看到的颜色？
  2. 这片森林长得漂亮，是什么颜色？为什么叫“秋天”？
  3. 我们在做什么活动？有啥好玩的东西可以分享？
• 老师讲解：秋天是丰收的季节，“红黄叶”就是秋天的特点。

活动四：游戏——“秋天迷路”

• 目的：培养幼儿团队合作意识和自护能力。
• 方法：
• 幼儿分成两组，一组带玩具小熊、另一组不带。
• 一组在森林里寻找小动物（如松鼠、 imagined的小猫等），另一组则找找不到的“迷路”的动物。
• 每次游戏后，教师总结并表扬获胜的小动物或队伍。

活动五：户外拓展与互动

• 目的：让学生在自然中学习新知识，并培养团队合作能力。
• 方法：
• 教师组织一次“秋天迷路”后的讨论：“为什么这样迷路？”
• 班级总结：秋天的景色美，但也会因为人来人往而变得拥挤、混乱。
• 师生互动问答：
  1. 孩子们觉得秋天最漂亮的是什么？
  2. 如果有小朋友被“迷路”，你想说什么？

活动六：总结与反思

• 目的：总结本次活动，提升幼儿的安全意识和团队合作能力。
• 方法：
• 老师带领学生共同完成一个小结。
• 孩子们回答：“秋天的景色美，但我们更要保持安全，与他人携手前进。”

六、活动延伸

1. 班级开展“秋天小故事”或“秋天手抄报”。
2. 学生可以收集树叶画出秋日风景。
3. 为孩子们准备一个小本子记录下观察到的“秋天”细节。

七、安全措施

• 安全老师：负责安全管理，包括保管物品、检查食品储存等。
• 观感老师：负责观察弱小幼儿的安全知识。
• 保育老师：负责食品准备和垃圾处理。

以上活动设计结合了自然观察、语言理解、团队合作和安全教育，有助于孩子们全面发展，同时为后续的环保教育打下基础。

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一、秋游活动方案

      本秋游活动以“桃花岛一日游”为主题，旨在促进幼儿对大自然的认识与感受，培养他们的社会责任感和团队合作精神。

      本次活动设置以下几个环节：观赏风景——参观桃花岛——组织游戏——休息分享点心——集中清点人数——集合后解散

      二、活动背景

      秋天是一个美好的季节，丹桂飘香，菊香四溢。本次秋游活动旨在让幼儿亲近美丽的大自然，感受大自然的美好，同时在活动中开拓幼儿视野，增长知识，感受同学情，师生情的美好。

      三、活动目标

      1. 增长幼儿的视角和知识，开阔他们的眼界和格局；

      2. 激发幼儿的爱国情怀，增强班级凝聚力；

      3. 促进幼儿之间的友好交流与合作，培养幼儿的集体意识。

四、活动流程

      1. 观看风景——欣赏桃花岛的美丽风光；

      2. 参观桃花岛——亲身体验自然之美；

      3. 组织游戏——进行趣味活动增强幼儿参与感；

      4. 休息分享点心——促进幼儿间的交流与互动；

      5. 集合后解散——确保家长的正确接送。

五、游戏环节

      1. 观赏“尾巴”：准备若干红色带子，发给每个幼儿一个红色带。开始时，幼儿各自将红色带子三分之一塞进裤腰里，其余部分拖在外面当“尾巴”。当两人面对面站立时，数一数“一、二、三”，每人开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。

      2. 花儿朵朵：准备若干花儿朵。发给每个幼儿一面小纸条，并念唱儿歌。当听到老师或幼儿说“三朵花开时”，就按照花的瓣数抱在一起，出错的一组淘汰，坚持到最后的为胜。

      3. 我’s舞台：准备《秋天的花》等歌曲和舞蹈表演，鼓励幼儿自由表演和集体表演。

      4. 万里长城：准备好游戏规则。每队围成一圈向右转，双手搭住前面一人的双肩，要求所有队员注意听一个口令（如“叫停就停，叫跳就跳，叫坐就坐，叫坐时坐下，叫走就走”）。听到后必须按口令做，否则受罚——表演节目一个。

六、活动流程图

      1. 观赏风景——参观桃花岛；

      2. 参与游戏：组织“尾巴”、“花儿朵朵”等趣味活动；

      3. 分享点心——所有孩子共同围坐在一起，分享食物和垃圾；

      4. 集合后解散——交待家长及时接送幼儿，并让家长教育幼儿游玩要注意安全。

七、活动结束与反思

      1. 活动结束后：回顾整个秋游活动，总结感受；

      2. 活动反思：秋天是美好的季节，丹桂飘香，菊香四溢。这次秋游活动旨在让幼儿亲近美丽的大自然，感受大自然的美好，同时在活动中开拓幼儿视野，增长知识，感受同学情，师生情的美好。

八、注意事项与结尾

      1. 活动中注意安全：防止受伤，遵守规则；

      2. 自然是一本最好的教科书：孩子融入自然的美丽风光中，不仅可以陶冶情操，还能提高孩子的自然审美能力。

      3. 教育意义：自然是一本最好的教科书，孩子融入自然的美丽风光中，不仅可以陶冶情操，还能提高孩子的自然审美能力。因为自然所具有的美感，它包括崇高、壮丽、威严等等。

      4. 满意结束时：在桃花岛拍一张大合影，这次秋游将是孩子们心中最美的记忆！