以下是大班美术名字创意画教案的详细说明，涵盖多个主题，每个主题都有独特的教学方法和活动设计：
大班美术名字创意画教案 篇1：自然界的植物
活动目标： 1. 认识植物园中的各种植物，了解它们的颜色、形状。 2. 联系生活实际，大胆想象并用绘画方式表现植物的特点。
活动准备： - 物流：大教室或大桌子 - 工具：水彩笔、毛笔、画框等 - 画面材料：植物图片（如绿萝、菠菜、蝴蝶草等） - 展板：一面大展板，供学生展示作品
活动过程：
- 导入环节（2分钟）
- 师：老师今天给大家带来一组动物和植物的图片，请大家仔细观察并快速找出不同的东西。
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学生自由观察。
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观察自然景观（5分钟）
- 师：请小朋友们从大教室中找找植物园里的植物，如蝴蝶、花朵、绿叶等。
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鼓励学生发挥想象力，说出自己认为有哪些植物。
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描绘植物的创意画（10分钟）
- 教师示范：用颜料或笔描绘一个植物，比如“蝴蝶花园”这样的图案。
- 学生自由表达自己的创意，尝试绘制不同种类的植物。
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提醒学生注意颜色、形状和细节。
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作品展示与评价（5分钟）
- 将展板挂在大教室外，供学生观察。
- 学生猜测并分享自己创作的作品。
活动反思：
- 通过观察自然景观，学生能够更好地理解植物的特点。
- 教师可以引导学生从颜色、形状和细节入手，激发他们的创造力。
大班美术名字创意画教案 篇2：动物世界
活动目标： 1. 认识不同的动物及其名称。 2. 联系生活实际，大胆想象并用绘画方式表现动物的特点。
活动准备： - 物流：大教室或大桌子 - 工具：水彩笔、毛笔、画框等 - 画面材料：不同种类的动物图片（如狗、猫、鸟、鱼） - 展板：一面大展板，供学生展示作品
活动过程：
- 导入环节（2分钟）
- 师：老师今天给大家带来一组不同种类的动物，让我们来认识它们。
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学生自由说出动物的名字。
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观察生活场景（5分钟）
- 师：请小朋友们从大教室中找找动物，如狗、猫、鸟等。
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学生自由观察并指出不同种类的动物。
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描绘动物的创意画（10分钟）
- 教师示范：用颜料或笔描绘一个动物，比如“狗房子”这样的图案。
- 学生自由表达自己的创意，尝试绘制不同种类的动物。
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提醒学生注意动物的特征和细节。
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作品展示与评价（5分钟）
- 将展板挂在大教室外，供学生观察。
- 学生猜测并分享自己创作的作品。
活动反思：
- 通过观察生活场景，学生能够更好地理解动物的特点。
- 教师可以引导学生从形状、颜色和动作入手，激发他们的想象力。
大班美术名字创意画教案 篇3：颜色世界
活动目标： 1. 认识各种颜色及其名称。 2. 联系生活实际，大胆想象并用绘画方式表现颜色的运用。
活动准备： - 物流：大教室或大桌子 - 工具：水彩笔、毛笔、画纸等 - 画面材料：不同颜色的小球（红色、蓝色、绿色） - 展板：一面大展板，供学生展示作品
活动过程：
- 导入环节（2分钟）
- 师：老师今天给大家带来一组各种颜色的小球，请大家仔细观察并快速找出不同的东西。
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学生自由观察。
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观察颜色世界（5分钟）
- 师：请小朋友们从大教室中找找颜色，如红色、蓝色、绿色等。
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学生自由说出自己发现的颜色。
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描绘颜色的创意画（10分钟）
- 教师示范：用颜料或笔描绘一个颜色，比如“红色花园”这样的图案。
- 学生自由表达自己的创意，尝试绘制不同颜色的元素。
-
提醒学生注意颜色的运用和细节。
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作品展示与评价（5分钟）
- 将展板挂在大教室外，供学生观察。
- 学生猜测并分享自己创作的作品。
活动反思：
- 通过观察颜色世界，学生能够更好地理解颜色的区别和特征。
- 教师可以引导学生从形状、颜色的运用和细节入手，激发他们的创造力。
大班美术名字创意画教案 篇4：节日活动
活动目标： 1. 认识节日的图案和元素。 2. 联系生活实际，大胆想象并用绘画方式表现节日活动。
活动准备： - 物流：教室或大桌子 - 工具：彩笔、铅笔、画纸等 - 画面材料：节日图案（如烟花、灯笼、气球） - 展板：一面大展板，供学生展示作品
活动过程：
- 导入环节（2分钟）
- 师：老师今天给大家带来一组节日的元素，让我们来认识它们。
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学生自由说出节日的名字。
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观察节日场景（5分钟）
- 师：请小朋友们从大教室中找找节日活动，如烟花、灯笼、气球等。
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学生自由观察并指出不同节日的元素。
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描绘节日的创意画（10分钟）
- 教师示范：用颜料或笔描绘一个节日图案，比如“星星与月亮”这样的画面。
- 学生自由表达自己的创意，尝试绘制不同节日的元素。
-
提醒学生注意节日元素的特征和细节。
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作品展示与评价（5分钟）
- 将展板挂在大教室外，供学生观察。
- 学生猜测并分享自己创作的作品。
活动反思：
- 通过观察节日场景，学生能够更好地理解节日元素的特点。
- 教师可以引导学生从形状、颜色和图案入手，激发他们的想象力。
大班美术名字创意画教案 篇5：儿童安全
活动目标： 1. 认识儿童安全的象征。 2. 联系生活实际，大胆想象并用绘画方式表现儿童安全的重要性。
活动准备： - 物流：教室或大桌子 - 工具：纸张、彩笔、水笔等 - 展板：一面大展板，供学生展示作品
活动过程：
- 导入环节（2分钟）
- 师：老师今天给大家带来一组安全的象征物，让我们来认识它们。
-
学生自由说出安全的物品或符号。
-
观察安全场景（5分钟）
- 师：请小朋友们从大教室中找找安全的元素，如“安全灯”、“安全标志”等。
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学生自由观察并指出不同安全物品。
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描绘安全的创意画（10分钟）
- 教师示范：用颜料或笔描绘一个安全物品，比如“安全屋”这样的图案。
- 学生自由表达自己的创意，尝试绘制不同安全元素。
-
提醒学生注意安全物品的特征和细节。
-
作品展示与评价（5分钟）
- 将展板挂在大教室外，供学生观察。
- 学生猜测并分享自己创作的作品。
活动反思：
- 通过观察安全场景，学生能够更好地理解安全的重要性。
- 教师可以引导学生从形状、颜色和细节入手，激发他们的创造力。
大班美术名字创意画教案 篇6：环保教育
活动目标： 1. 认识环境保护的重要性。 2. 联系生活实际，大胆想象并用绘画方式表现环保的行动。
活动准备： - 物流：教室或大桌子 - 工具：水彩笔、毛笔、画纸等 - 展板：一面大展板，供学生展示作品
活动过程：
- 导入环节（2分钟）
- 师：老师今天给大家带来一组环保的象征物，让我们来认识它们。
-
学生自由说出环保的物品或符号。
-
观察环保场景（5分钟）
- 师：请小朋友们从大教室中找找环保元素，如“垃圾箱”、“垃圾桶”等。
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学生自由观察并指出不同环保物品。
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描绘环保的创意画（10分钟）
- 教师示范：用颜料或笔描绘一个环保元素，比如“垃圾分类牌”这样的图案。
- 学生自由表达自己的创意，尝试绘制不同环保元素。
-
提醒学生注意环保元素的特征和细节。
-
作品展示与评价（5分钟）
- 将展板挂在大教室外，供学生观察。
- 学生猜测并分享自己创作的作品。
活动反思：
- 通过观察环保场景，学生能够更好地理解环境保护的重要性。
- 教师可以引导学生从形状、颜色和细节入手，激发他们的创造力。
这些教案均为多样化的主题，并且在每个主题中都包含了具体的活动步骤和资源建议，适合不同年龄段的幼儿开展艺术创作。
大班语文园地：我们每个人的名字都是不一样的，你爸爸妈妈为什么给你取这个名字？
（1）师：我们每个人的名字都是不一样的，你爸爸妈妈为什么给你取这个名字？（教师和家长一起引导，小朋友积极举手分享名字）
（2）幼儿自由分享自己的名字的故事。
3、出示象形文字水、月、云先请幼儿猜然后增加难度猜名字。
（1）师：我们可以通过图片的形状、颜色等线索发现名字代表的字，我们的名字是不是也可以变成一幅画？
（2）幼儿欣赏各种不同的艺术签名。
（3）我们的名字可以怎么变画？小结：名字画除了可以按照字的形状名画，还可以根据自己名字的故事进行绘画。
4、幼儿自由绘画。
5、绘画作品分享。
活动延伸：
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把幼儿作品展示在班级里。
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请幼儿了解家庭里的名字并用绘画方式把家人名字画下来。
