第一篇：复旦大学（Fudan University）——详细说明
复旦大学（Fudan University），位于直辖市上海，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，中央直管副部级建制。位列国家首批“双一流”（A类）、“985工程”、“211工程”重点建设高校，入选珠峰计划、强基计划、111计划、2011计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、首批学位授权自主审核单位，九校联盟（C9）、环太平洋大学联盟、中国大学校长联谊会、复旦大学—杜伦大学联合金融研究中心，东亚研究型大学协会、新工科教育国际联盟、医学“双一流”建设联盟、长三角研究型大学联盟、 长三角高校智库联盟创始成员，中国大学智库论坛秘书处单位，是一所国内顶尖的综合性研究型大学。
学校前身是1905年创办的复旦公学，是中国最早由民间自主创办的高等学校之一。1952年院系调整后，学校成为以文理基础教学和研究为主的'综合性大学'。2000年，复旦大学与前身为1927年创办的国立第四中山大学医学院的上海医科大学合并，组建新的复旦大学。
截至2025年4月，学校有邯郸校区、枫林校区、江湾校区、张江校区四个校区，占地面积约243.92万平方米，校舍建筑面积224.11万平方米。有直属院（系）35个，附属医院18家（其中4家筹建），设有本科专业79个；有普通本专科生13991人，研究生22232人，留学生2946人；在校教学科研人员3139人。
第二篇：be动词的用法总结
be动词的用法总结
过去式（-ed）：表示动作已经完成的状态。比如：我来了→我来、她去→ she went.
现在完成时（-ed-ing）：表示动作已经完成，但仍在进行中。比如：他去了→ he went、我们来到→ we arrived、他们完成了任务→ they finished.
现在分 present progressive（-ed ing）：表示动词正在进行时的动作，动作还未完成。比如：我看了一本书→ I read a book、我看了一天→ I watched a day、他写了一个故事→ he wrote a story.
现在被动（-d）：表示动作由他人完成或由动词直接作用于他人。比如：这本书被读过了→ It was read, 我没读这本。我们去了一趟公园→ We went to the park, 你没去那本书的结尾→ You didn't finish that book.
过去分 past progressive（-ed ing）：表示动作已经发生，且在之前的状态。比如：他已经来了→ He has come、她已经走了→ She has left.
过去被动（-d-ing）：表示动作由他人完成或由动词直接作用于他人。比如：书已经被读过了→ It was read, 我没读这本。我们去了一趟公园的前一站→ We went to the park before that.
第三篇：wide后缀的单词
wide后缀的单词
wide（w） suffix：表示动词或形容词带有无限延伸的趋势，指代的对象随时间无限增长。
例子： - I am wide (I am very old) - She is wide (She is very young) - They are wide (They are very big)
wide-up（w-u）：表示某种现象由一个较小的部分扩展到较大的整体或总量。
例子： - The company is wide-up in its operations. - The disease has wide-up symptoms.
wide-ness（w-e-s-s）：指某种状态的持续程度，即某个事物的持久程度、广度或深度。
例子： - She showed a great wide-ness (She was very broad).
wide（w） suffix：表示一个事物具有无限延伸性或扩展性。
例子： - He is wide in his knowledge (He has a very deep understanding). - They are wide in their abilities (They are very skilled).
希望以上改写内容能够满足你的需求！
