三年级小学作文（三年级小学作文我的学校）

三年级小学作文篇1

今年过年了，也是猴年的最后一天了，于是我今天决定，早餐由我来做。

我兴高采烈地走进厨房，把煤气打开，点火，呼的一声，熊熊的火焰烧起来。第一步是洗锅，把锅子装满水，过了两分钟的时候，锅里的水变热了我就左手拿锅子，右手拿着刷子，把锅刷干净了，然后把脏水倒掉。第二步是烧水煮面，先把锅子装满水，等水面冒出来热气，完全沸腾了，白泡泡也越来越多了，越大了，可以放面条了我拿了四撮面条放入锅子里，面条在锅子里翩翩起舞，过了一会儿，面条有些泛黄。我就拿了一双筷子搅拌一下，认为该熟了，就放了一些，再次搅拌一下，我忍不住用筷子夹起一根面条，吹了吹，小心翼翼的地方静嘴里，“哇！真好吃。”我忍不住说到。

第三步是把面条装进碗里，我左手先拿起碗，右手拿起筷子，小心的用筷子把面放进碗里，一个个依次排好队，生怕烫到我的手，再把脏水倒掉。第四步是放汤，先把锅子装满水，等谁沸腾了，白泡泡有许多又打了，就可以放些盐，搅拌一下。再把每一个碗里放一些汤，就可以了。“爸爸，妈妈吃早餐啦！”

一碗碗热气腾腾的面出锅了，在这特别的日子里，我期待妈妈吃了我的面身体健康，爸爸吃了我的面来年发大财。爸爸夸我是个勤劳的好孩子。

三年级小学作文篇2

星期天，我到院子里抓蚂蚱，抓蚂蚱。

蚂蚱十分狡猾，喜欢藏在茂密的草丛深处吃草根，而且很容易骗过“敌人”的眼睛。在草丛中，蚂蚱的颜色和草的颜色一模一样，容易隐藏。所以我找遍了整个草丛，仍然没找到蚂蚱。我很失望。只好空着手往回走。

忽然，一只蚂蚱出现了，说时迟，那时快，我迅速的脱下衣服扑向蚂蚱，我小心翼翼地掀开衣角，终于看到蚂蚱的触角了，我猛地把手伸过去，抓住了蚂蚱的两根触角。我的心情又变得无比高兴!

蚂蚱长着两只黑黑的、圆圆的眼睛，长长的触角，强壮有力的大腿，背部是绿色的，底部是乳白色的，靠翅膀摩擦发出声音。

通过抓蚂蚱，我了解了大自然的这本“书”太神奇了！我要努力读懂这本“书”，好好学习。

三年级小学作文篇3

我是一个爱回忆的人，我常常回忆起我以前的喜怒哀乐，今天我又回忆起来在奶奶家听雨的故事了。

那是一个宁静的早晨，我睁开眼早上望着窗外，一切好像都没睡醒，静悄悄的。忽然，一种声音打破了清早的宁静，我侧耳聆听起来，“嘀嗒，嘀嗒”像清脆的铃声。所有的东西都被这雨点唤醒了，听！雨点亲吻小树的脸蛋，亲吻小草和花朵，轻轻拍打着窗子，之后就跳着舞进入了泥土。更多的雨点迈着轻盈的舞步进入池塘，进入土地，进入小溪，进入大海，而有的雨点却嬉笑着落到了房顶上，然后向滑滑梯一样滑下。

忽然，又一种声音进入了我的耳朵，“叮铃铃，叮铃铃”原来是我的闹钟。我急忙起床穿上衣服和雨衣去和雨点来个亲密接触。

三年级小学作文篇4

丽江位于云南省西北部，面积不大，却是著名的旅游胜地，有玉龙雪山、丽江古城等许多名胜古迹。

丽江古城是个古香古色的小镇。丽江古城里有三口井，叫三眼泉。第一口井是洗菜的。第二口是洗衣服的。第三口是用来喝的。三眼泉的旁边有一口神泉。这神泉面积不大，被人们看做神一样供奉。传说如果把口水吐到泉水里，就会变成哑巴。古镇上的房子都有一种古老的韵味，连垃圾桶也仿照得古香古色。

丽江古城旁边有一座雪山，叫玉龙雪山。玉龙雪山山脚绿树成荫，可山顶却是白雪天地。阳光照在山顶的雪上，发出璀璨的光芒，如同钻石般令人心动。

从屋外看丽江，可以看到美丽的夜景和壮丽的风光。

三年级小学作文篇5

我有非常多的好爱好，如游泳、葫芦丝、画画、唱歌、跳舞等等，而吹葫芦丝也是其中之一。

记得刚开始学的时候，手是那么的笨拙，手指头老是换不过来，这让我吃了不少苦头，那一次，老师教了我一首对我刚来的新生难度系数可以说是10颗星的诗，但因为太难，我还是学了下来。老师让我先跟着唱，因为老师说这样可以跑不了调，又让我一句一句地自己唱出来，这让我头上直冒冷汗。后来，我发现每首简单的诗歌其实都是有规律可循的，只要找到节奏感和韵律感，就能轻松地完成。

我现在特别喜欢葫芦丝，它不仅能给我带来一种愉悦的心情，还能让我学到许多关于声音、节奏和音乐的知识。

三年级小学作文篇6

今天老师在课堂上布置了一篇关于《我的课间小歌》的作文，我决定写一篇记叙文。为了让这篇作文更生动，我想到了三个人物：一个会唱歌的女生、一个会跳舞的男生和一个会弹钢琴的男孩。为了表现他们的不同特点，我设计了一个故事，把他们一起参加班上课间的 sing、舞、play 竟然可以组成一个完整的团体。

故事的大致内容是这样的：上课铃响了，我们三个人都准备好了。女生会唱歌，男生会跳舞，男孩会弹钢琴。在唱歌时，女孩把歌声传给男生，他跟着他的节奏跳起来，然后男孩子的动作带动女生继续唱下去；当男孩子们用他们的舞蹈来配合女生的演唱时，男生们也在弹钢琴上做出相应的动作。这样他们不仅互相配合，还在班级里形成了一个完整的队伍。

我通过自己的观察和感受，写下了这篇作文，并以《我的课间小歌》为题目。我希望这篇作文能够展示三个人物各自的特点，以及他们在同一个课堂上的紧密合作。